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办学理念解读


务实


【诠释】务实:就是讲究实际、实事求是。王符的《潜夫论》说:“大人不华,君子务实。”(即卓越的人不追求虚有其表,有修养有名望的人致力于实际)。王守仁的《传习录》说:“名与实对,务实之心重一分,则务名之心轻一分。”这些思想,说明中国传统文化注重现实、崇尚实干精神。务实排斥虚妄,拒绝空想,务实是践行社会主义核心价值观的重要途径。


二十一中(田家炳中学)建校以来,务实作风折射务实理念,务实理念引领务实发展。务实”就是脚踏实地、认认真真、任劳任怨的耕耘;务实”就是务学生发展之实,就是务教师发展之实,就是务学校发展之实,就是保证学校教育教学质量稳步提升。


“踏石留印,抓铁有痕”。工作思路务实,就是思路缜密、清晰;工作作风务实,就是作风扎实,教职工能根据既定的工作思路和目标,踏实苦干,任劳任怨,力求实效,得到学生、家长以及社会的肯定;工作环节务实,就是环节规范到位,措施具体可操作。

 

求真


【诠释】“真””真知、真理、真人等。“求真”就是追求真知、探求真理、学做真人。“求真”是中国知识分子人格修养的准则和精神追求,也是教育的精髓。著名教育家陶行知先生曾说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人!”求真是现代精神和实践品质高度完美结合,体现了唯真、唯实的价值追求。它告知社会,学校以传授真知、追求真理、传承文明、促进人的全面发展为己任;用“真知、真理、真情培育真人”教育思想,贯穿于教育教学、学校管理的全过程。


二十一中(田家炳中学)把“求真”确定为办学理念,体现了学校“以人为本,求真务实”的办学指导思想,体现了学校致力培养有修养、负责任、会学习、身心健康全面发展的优秀学生,为每一个学生的终身发展奠定基础。


二十一中(田家炳中学)以“求真”为指引,通过正向引领,始终把“务实”、“求真”作为教育教学的重要手段。学校要求教师在教书育人的过程中“求真”,做到严谨治学,诲人不倦,言传身教,循循善诱,静心教书,潜心育人,为学生终生幸福领航引路。教人求真,要求老师必须有真知灼见、真才实学,要教育学生“说真话、办真事、做真人”,让求真务实成为学生的自觉行为习惯;教育学生掌握社会主义思想政治准则和法纪道德规范,明辨是非、真假、善恶、荣辱、美丑。学校要求学生在探求科学真理、学习科学知识的过程中“求真”,做到锲而不舍、学而不厌、做事认真、为人真诚,通过谦虚好问,自主探究,持之以恒,融会贯通,为自身健康成长步步为“赢”。学生要学“真”,就是要学到真知识、真本领、真道德,即是做“真善美的真人”。

 

发展


【诠释】发展:其基本意义是事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。“发展”的核心是人的发展,也可以说是学生、教师、学校的共同发展。以“发展”为办学理念,体现了二十一中(田家炳中学)的办学目标和方向,也反映了现代教育思想。学生发展的依托是教师的发展,教师发展的后盾是学校的发展;学生和教师的发展可以促进学校的发展,三者之间相互依存,相互促进。因此,促进学生、教师、学校的和谐发展是我们办学理念的核心。


学生的发展。在教育功利化思想还普遍存在的环境下,我们始终坚守“促进学生德、智、体、美、劳全面发展,让每一个学生的潜能都闪耀光芒”的信条,以宽阔的胸怀去关爱、包容每一个学生,以教师的教学智慧和能力,促进学生基础知识、基本技能与个性特长全面协调发展,使学生的创新精神、实践能力与健全人格全面发展。


教师的发展。建校以来,二十一中(田家炳中学)教师逐渐形成了爱岗敬业、勤教乐教的优良作风。同时,我们也意识到“唯有优质的师资才能吸引优质的生源”的重要性,所以学校一直以来强化师资队伍建设,采取校本培训和校外学习相结合,教研与科研相结合的方法,促进教师不断自主发展。


学校的发展。在融合中创新,在创新中发展,在发展中壮大。从泥土操场到塑胶运动场的使用,从拥挤的宿舍到标间公寓化的住宿,从一支粉笔到现代教育智能技术的应用,从单一校园文化到多元校园文化的融合,从电脑的使用到数字化、智能化学校的建设,体现出二十一中(田家炳中学)的发展有了质的飞跃。目前,二十一中(田家炳中学)正朝着把学校打造成为一流管理团队、一流教师群体、一流办学质量的铜陵市绿色学校而努力。